幼儿园班级科学活动：各种勺子
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设计意图：
勺子是我们生活中最常用的吃饭工具。在生活中，我们通过观察、比较、引导孩子发现它们之间的差异，培养孩子学会思考，从小养成细心观察的好习惯，激发孩子探索事物的欲望和大胆探索的精神。和发展。
活动目标
一．通过观察和比较，我们发现了勺子的大小、形状、材质与使用目的之间的关系，了解了勺子与生活的密切关系。
2.愿意根据勺子的结构设计出美观实用的勺子图案，并体验创新的乐趣。
活动准备
1.体验准备：观察家里的各种勺子，了解它们各自的用途。
2.材料准备：不同形状、大小、材质的勺纸和彩色笔来自各种勺子课件的ials。
活动流程
1.勺子，大英雄
1。今天老师要和孩子们一起进行科学活动。你准备好了吗？那我们走吧！孩子们有什么？
2.今天老师就给孩子们讲讲餐具中的勺子
三．谁知道勺子能为我们做什么？ （勺子效果非常好。）现在选择一个你喜欢的勺子，轻轻地坐下。好，现在仔细看看你手里的勺子是什么样子的？
2.观察与探索
1．勺子的结构：大头的称为勺头，长尾的称为勺柄，有柄的称为柄。
2.你看，现在有各种各样的勺子。 （展示收集的勺子）当我们小心地将它们放在一起时，我们感觉如何？然后用小手敲门，听听声音。不同材质的勺子会发出不同的声音。让我们听听它。 （用不同的勺子展示）
三。不同材质的勺子有不同的声音和功能。一般水勺（水勺和水勺）都是由塑料制成的。其中有一些是粘贴的。水和铁时间长了就会生锈。
一般我们使用塑料。但做饭或煮饭用的勺子是不锈钢的。 （因为塑料不耐高温） 面粉勺（盛面粉和面粉的），例如：勺子、饭勺：盛饭的勺子：盛汤的勺子（即汤勺） 煮汤的：掌勺铁锅：烹饪滤锅：排水勺
不锈钢勺：不生锈，耐用，但不烫手。 （所以大的应该配备木柄或塑料柄）
陶瓷勺：防烫，但易碎。
塑料勺子：耐用、防烫、轻便、不耐高温。
木勺：耐刮擦、耐烧伤，但不耐高温。
我们知道，不同材质的勺子有不同的功能。我们来看看老师拿的两个勺子有什么区别？ （尺寸不同，材质相同）
3.孩子们尝试
一个。不同尺寸的勺子有不同的功能。老师在活动室里放了很多容器，里面有水、面粉、豆子等东西。现在尝试使用手中的勺子，看看你的勺子适合什么样的容器。
2.你的勺子是做什么用的？ （儿童免费）
三。现在老师要考验你
4。勺子的发明
这么好用的勺子是怎么发明的？
让我告诉你一件事：很久以前，人们很少使用工具。起初，人们用手吃米饭和小米。后来，人们把水煮开后，就再也不能用手去抓热粥了。聪明人发现，食肉动物骨头上的巢或壳可以用来舀食物。奥利奇。这是最早的勺子。后来为了让勺子更加实用和美观，通过设计，我们现在用上了漂亮的勺子。
5.创意勺子
1.为了使勺子更加实用、美观，人们还对勺子的柄、柄、头进行了改造。我们一起来看看（欣赏课件，让孩子讨论为什么这样设计，效果如何）
2．孩子们设计他们最喜欢的勺子。
三。孩子们展示并交换他们设计的勺子。
勺子是我们生活中最常用的吃饭工具。在生活中，我们通过观察、比较、引导孩子发现它们之间的差异，培养孩子学会思考，从小养成细心观察的好习惯，激发孩子探索事物的欲望和大胆探索的精神。和发展。
活动目标
一．通过观察和比较，我们发现了勺子的大小、形状、材质与使用目的之间的关系，了解了勺子与生活的密切关系。
2.愿意根据勺子的结构设计出美观实用的勺子图案，并体验创新的乐趣。
活动准备
1.体验准备：观察家里的各种勺子，了解它们各自的用途。
2.材料准备：不同形状、大小、材质的勺纸和彩色笔来自各种勺子课件的ials。
活动流程
1.勺子，大英雄
1。今天老师要和孩子们一起进行科学活动。你准备好了吗？那我们走吧！孩子们有什么？
2.今天老师就给孩子们讲讲餐具中的勺子
三．谁知道勺子能为我们做什么？ （勺子效果非常好。）现在选择一个你喜欢的勺子，轻轻地坐下。好，现在仔细看看你手里的勺子是什么样子的？
2.观察与探索
1．勺子的结构：大头的称为勺头，长尾的称为勺柄，有柄的称为柄。
2.你看，现在有各种各样的勺子。 （展示收集的勺子）当我们小心地将它们放在一起时，我们感觉如何？然后用小手敲门，听听声音。不同材质的勺子会发出不同的声音。让我们听听它。 （用不同的勺子展示）
三。不同材质的勺子有不同的声音和功能。一般水勺（水勺和水勺）都是由塑料制成的。其中有一些是粘贴的。水和铁时间长了就会生锈。
一般我们使用塑料。但做饭或煮饭用的勺子是不锈钢的。 （因为塑料不耐高温） 面粉勺（盛面粉和面粉的），例如：勺子、饭勺：盛饭的勺子：盛汤的勺子（即汤勺） 煮汤的：掌勺铁锅：烹饪滤锅：排水勺
不锈钢勺：不生锈，耐用，但不烫手。 （所以大的应该配备木柄或塑料柄）
陶瓷勺：防烫，但易碎。
塑料勺子：耐用、防烫、轻便、不耐高温。
木勺：耐刮擦、耐烧伤，但不耐高温。
我们知道，不同材质的勺子有不同的功能。我们来看看老师拿的两个勺子有什么区别？ （尺寸不同，材质相同）
3.孩子们尝试
一个。不同尺寸的勺子有不同的功能。老师在活动室里放了很多容器，里面有水、面粉、豆子等东西。现在尝试使用手中的勺子，看看你的勺子适合什么样的容器。
2.你的勺子是做什么用的？ （儿童免费）
三。现在老师要考验你
4。勺子的发明
这么好用的勺子是怎么发明的？
让我告诉你一件事：很久以前，人们很少使用工具。起初，人们用手吃米饭和小米。后来，人们把水煮开后，就再也不能用手去抓热粥了。聪明人发现，食肉动物骨头上的巢或壳可以用来舀食物。奥利奇。这是最早的勺子。后来为了让勺子更加实用和美观，通过设计，我们现在用上了漂亮的勺子。
5.创意勺子
1.为了使勺子更加实用、美观，人们还对勺子的柄、柄、头进行了改造。我们一起来看看（欣赏课件，让孩子讨论为什么这样设计，效果如何）
2．孩子们设计他们最喜欢的勺子。
三。孩子们展示并交换他们设计的勺子。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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