幼儿园科学教案：我的身体发出声音
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活动目标：
1．探索不同的方式来演奏不同的声音，并将它们组合成一首好的音乐。
2.愿意通过演示和叙述的方式与同行交流你的探索成果，体验探索的乐趣。
活动准备：各种生活用品、节奏卡、橡皮筋、各种盒子。
活动流程：
1．尽量保持身体健康，激发探索兴趣。
孩子们闭上眼睛，老师扭动手指，孩子们猜。
问题：你听到什么声音，你身体的哪个部位发出声音，它是如何发出的，你的手是如何发出声音的。
孩子们尝试从身体的不同部位发出声音。
问题：你身体的其他部位会发出声音吗？会发出什么样的声音？请尝试一下。
我的身体制作音乐游戏
让我们转动b的声音进入一个有趣的游戏。
老师：我的小脚
幼儿：
总结：原来，很多地方我们的身体正在发出噪音。其中一些可以发出不同的声音。有趣的。
2.尝试让不同的物体发出声音，感知声音的差异
展示生活中常见的事物，让孩子辨认
问：老师准备了很多东西让你看看他们有什么？
孩子可以尝试手术。老师引导孩子一边听不同的声音，一边探索物体的发音。
老师：请想办法让这些东西听起来好听，并仔细听它们发出的声音。
集中沟通
问题：你用什么发音？什么声音？你用了什么方法？还有其他方法吗？
音乐游戏：发声音
孩子选择能发声的东西，根据节奏发出声音的|
3.尝试让橡皮筋发出不同的声音，以扩大孩子的体验
孩子们尝试让橡皮筋发出声音
问题：一个盒子，一根橡皮筋。怎样才能让橡皮筋发出声音？
音乐游戏：音乐列车
(1)幼儿小组练习
出示节奏卡
｜｜｜｜｜｜｜｜
、｜、｜0
(二)幼儿分组练习
孩子可以自由分组，选择自己喜欢的节奏练习
(3)音乐游戏
每组是一辆车，演奏一种节奏。用自己的方式让橡皮筋产生相应的节奏音乐，练习好的节奏音乐。
1．探索不同的方式来演奏不同的声音，并将它们组合成一首好的音乐。
2.愿意通过演示和叙述的方式与同行交流你的探索成果，体验探索的乐趣。
活动准备：各种生活用品、节奏卡、橡皮筋、各种盒子。
活动流程：
1．尽量保持身体健康，激发探索兴趣。
孩子们闭上眼睛，老师扭动手指，孩子们猜。
问题：你听到什么声音，你身体的哪个部位发出声音，它是如何发出的，你的手是如何发出声音的。
孩子们尝试从身体的不同部位发出声音。
问题：你身体的其他部位会发出声音吗？会发出什么样的声音？请尝试一下。
我的身体制作音乐游戏
让我们转动b的声音进入一个有趣的游戏。
老师：我的小脚
幼儿：
总结：原来，很多地方我们的身体正在发出噪音。其中一些可以发出不同的声音。有趣的。
2.尝试让不同的物体发出声音，感知声音的差异
展示生活中常见的事物，让孩子辨认
问：老师准备了很多东西让你看看他们有什么？
孩子可以尝试手术。老师引导孩子一边听不同的声音，一边探索物体的发音。
老师：请想办法让这些东西听起来好听，并仔细听它们发出的声音。
集中沟通
问题：你用什么发音？什么声音？你用了什么方法？还有其他方法吗？
音乐游戏：发声音
孩子选择能发声的东西，根据节奏发出声音的|
3.尝试让橡皮筋发出不同的声音，以扩大孩子的体验
孩子们尝试让橡皮筋发出声音
问题：一个盒子，一根橡皮筋。怎样才能让橡皮筋发出声音？
音乐游戏：音乐列车
(1)幼儿小组练习
出示节奏卡
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(二)幼儿分组练习
孩子可以自由分组，选择自己喜欢的节奏练习
(3)音乐游戏
每组是一辆车，演奏一种节奏。用自己的方式让橡皮筋产生相应的节奏音乐，练习好的节奏音乐。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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