幼儿园班优秀汉语课程方案——我是中国宝宝（精品课程）
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目标
一。初步了解中国人和外国人在肤色、外貌、饮食习惯等方面的差异，知道自己是中国人。
2.我们知道中国很大，中国人民很聪明，他们为自己是中国人而自豪。
准备工作
1.所有肤色儿童的图片或视频。
2.世界地图，中国地图。
流程
1.交流经验。
--展示各种肤色的儿童图片，引导孩子在图片中找到中国儿童。
中国的孩子长什么样？照片里除了中国孩子还有谁？
-鼓励孩子将中国孩子与其他国家的孩子进行比较，谈论他们的差异。
讨论：我们最喜欢什么？外国孩子最喜欢什么？
-让孩子们帮助来自不同国家的孩子选择餐具和食物d.
-鼓励孩子学习互相问候的语言。
2.了解中国的地理位置。
--展示世界地图并使用标题“中国娃娃住在哪里”。请在世界地图上找出中国的位置并用笔标记出来。
--了解北京的位置以及地图上的特殊标记。
-引导孩子尝试在世界地图上找到一些外国孩子的大概位置，然后送他们回家（粘贴在地图上）。
三。感受伟大的祖国。
将中国与世界地图上的其他国家进行比较，我们知道中国很大。
--看中国地图，激发孩子谈论中国地图的形状，通过比较了解中国很大。
--欣赏《我们的祖国很大》这首诗。
建议
1. “国家”对于孩子来说是一个比较抽象的概念，但又不能概括为“国家”。完全避免了。它用比较的方法从自身出发，让孩子知道中外之间存在差异，从而催生中国人的独立意识，意在抽象而具体。
2 。有条件的幼儿园可以邀请外国孩子参加活动，帮助孩子直接体验中国和外国。孩子们的差异。
附：我们的祖国真大
我们的祖国真大
在北方，有董爷爷家。
十月，飘起了雪花。
我们的祖国真大
在南方，有春小姐的家。
一年四季鲜花盛开。
啊！祖国的花朵伟大的母亲
东西南北的孩子
同时
有的滑雪，有的游泳< br/>
有些人围着炉子吃西瓜。
一。初步了解中国人和外国人在肤色、外貌、饮食习惯等方面的差异，知道自己是中国人。
2.我们知道中国很大，中国人民很聪明，他们为自己是中国人而自豪。
准备工作
1.所有肤色儿童的图片或视频。
2.世界地图，中国地图。
流程
1.交流经验。
--展示各种肤色的儿童图片，引导孩子在图片中找到中国儿童。
中国的孩子长什么样？照片里除了中国孩子还有谁？
-鼓励孩子将中国孩子与其他国家的孩子进行比较，谈论他们的差异。
讨论：我们最喜欢什么？外国孩子最喜欢什么？
-让孩子们帮助来自不同国家的孩子选择餐具和食物d.
-鼓励孩子学习互相问候的语言。
2.了解中国的地理位置。
--展示世界地图并使用标题“中国娃娃住在哪里”。请在世界地图上找出中国的位置并用笔标记出来。
--了解北京的位置以及地图上的特殊标记。
-引导孩子尝试在世界地图上找到一些外国孩子的大概位置，然后送他们回家（粘贴在地图上）。
三。感受伟大的祖国。
将中国与世界地图上的其他国家进行比较，我们知道中国很大。
--看中国地图，激发孩子谈论中国地图的形状，通过比较了解中国很大。
--欣赏《我们的祖国很大》这首诗。
建议
1. “国家”对于孩子来说是一个比较抽象的概念，但又不能概括为“国家”。完全避免了。它用比较的方法从自身出发，让孩子知道中外之间存在差异，从而催生中国人的独立意识，意在抽象而具体。
2 。有条件的幼儿园可以邀请外国孩子参加活动，帮助孩子直接体验中国和外国。孩子们的差异。
附：我们的祖国真大
我们的祖国真大
在北方，有董爷爷家。
十月，飘起了雪花。
我们的祖国真大
在南方，有春小姐的家。
一年四季鲜花盛开。
啊！祖国的花朵伟大的母亲
东西南北的孩子
同时
有的滑雪，有的游泳< br/>
有些人围着炉子吃西瓜。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的