幼儿园中班美术教案：叶银草纲目
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活动目标：
1．积极参加书画活动，体验书画的独特之美。
2.了解如何打印并尝试使用树叶、油漆和其他材料进行打印。
三。你可以根据自己的想象大胆摆出不同的造型。
活动准备：
1．老师拍了一些用树叶做成的小动物的照片。
2.和孩子一起收集樟叶、银杏叶、芙蓉叶等，晒干，风干，压平备用。
三。抹布、刷子、颜料、调料盘等
四．柔和的背景音乐。
活动流程：
1．欣赏歌曲《小叶子》，激发孩子们的热情。
老师：“秋风一吹，树叶离开了妈妈。没有了妈妈，小野有点孤独。小朋友们，你们想和小野交朋友吗？”让我们来认识一下今天的新朋友。 “
2.展示各种叶子，引导幼儿观察。
老师：“木槿花有很多种，梧桐叶、银杏叶、银杏叶，它们的形状是什么？像什么？”（凤凰叶像金鱼尾巴） 、猫头、芙蓉叶像花朵、像金鱼尾巴、银杏叶、像蝴蝶翅膀、裙子……）
介绍主题：“这些小叶子也能印出美丽的图案，你想吗？”学画画吗？”
3.教师展示样板画，引起幼儿的好奇心和兴趣。
(1)教师向幼儿展示扇面画，并询问让他们猜猜，扇子画怎么样？
(2)就像两颗豌豆一样，孩子们被发现与叶子有相同的纹理和形状。
四. 小树叶的魔力：欣赏树叶画，激发孩子再次学习的欲望。
5.孩子可以自由地将树叶拼凑起来。
(1)请选择留下并放置纸中间有不同的图案。
(3)请告诉孩子这些叶子是什么图案？使用什么样的叶子？
6.教师讲解并示范。
步骤：从排列好的图案中取出一片叶子，有明显叶脉的朝上。将画笔沾上自己喜欢的颜色，朝某个方向轻轻地刷。刷整片叶子，然后拿起叶子，移回叶子原来的位置，将有颜色的一面朝下，慢慢放在画纸上，用手轻轻按压叶子。按照上述方法，将其他叶子一张一张地打印出来，一张漂亮的印刷品就出来了。
不。 7、儿童印刷，老师指导。
（1）播放背景音乐和儿童绘画。鼓励孩子选择不同的颜色进行打印，但在浸入水中时要注意不要混合颜色。
(2)作品完成后，放在空桌上晾干。
8.蒂亚克她和孩子们一起欣赏和评价作品。
延伸活动：
将印花树叶剪下来戴在身上，制作项链、提花等装饰品。
1．积极参加书画活动，体验书画的独特之美。
2.了解如何打印并尝试使用树叶、油漆和其他材料进行打印。
三。你可以根据自己的想象大胆摆出不同的造型。
活动准备：
1．老师拍了一些用树叶做成的小动物的照片。
2.和孩子一起收集樟叶、银杏叶、芙蓉叶等，晒干，风干，压平备用。
三。抹布、刷子、颜料、调料盘等
四．柔和的背景音乐。
活动流程：
1．欣赏歌曲《小叶子》，激发孩子们的热情。
老师：“秋风一吹，树叶离开了妈妈。没有了妈妈，小野有点孤独。小朋友们，你们想和小野交朋友吗？”让我们来认识一下今天的新朋友。 “
2.展示各种叶子，引导幼儿观察。
老师：“木槿花有很多种，梧桐叶、银杏叶、银杏叶，它们的形状是什么？像什么？”（凤凰叶像金鱼尾巴） 、猫头、芙蓉叶像花朵、像金鱼尾巴、银杏叶、像蝴蝶翅膀、裙子……）
介绍主题：“这些小叶子也能印出美丽的图案，你想吗？”学画画吗？”
3.教师展示样板画，引起幼儿的好奇心和兴趣。
(1)教师向幼儿展示扇面画，并询问让他们猜猜，扇子画怎么样？
(2)就像两颗豌豆一样，孩子们被发现与叶子有相同的纹理和形状。
四. 小树叶的魔力：欣赏树叶画，激发孩子再次学习的欲望。
5.孩子可以自由地将树叶拼凑起来。
(1)请选择留下并放置纸中间有不同的图案。
(3)请告诉孩子这些叶子是什么图案？使用什么样的叶子？
6.教师讲解并示范。
步骤：从排列好的图案中取出一片叶子，有明显叶脉的朝上。将画笔沾上自己喜欢的颜色，朝某个方向轻轻地刷。刷整片叶子，然后拿起叶子，移回叶子原来的位置，将有颜色的一面朝下，慢慢放在画纸上，用手轻轻按压叶子。按照上述方法，将其他叶子一张一张地打印出来，一张漂亮的印刷品就出来了。
不。 7、儿童印刷，老师指导。
（1）播放背景音乐和儿童绘画。鼓励孩子选择不同的颜色进行打印，但在浸入水中时要注意不要混合颜色。
(2)作品完成后，放在空桌上晾干。
8.蒂亚克她和孩子们一起欣赏和评价作品。
延伸活动：
将印花树叶剪下来戴在身上，制作项链、提花等装饰品。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的
