幼儿园安全教案：食物在哪里？
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活动目标：
1．通过品尝和触摸了解我们体内的消化器官和消化过程。
2.了解如何爱护我们的消化器官
活动流程：
1.通过猜谜语（麻屋、红帐篷、白胖子住的地方），尝过从花生引入人体的食物后，你去了哪里？
2.孩子们猜测食物进入体内的位置
三。边看视频边听老师讲课
四．看着照片，回忆一下花生经过的器官、遇到的朋友、结果如何。找出自己对应的位置
学习风琴童谣，加深印象
6.场景介绍：小主人冬天想吃冰淇淋。他咬了一口。他的牙齿冻得发抖。当他吞咽的时候，他的食道结冰了。但他还需要吃饭。他的胃不舒服。他非常生气他决定隐藏起来，攻击其他消化器官！
(1)你觉得这位小主人好不好？
(2)如果你是小主人你会怎么做？
没有。 7.看图，找到对应的器官，贴到原来的位置
活动拓展
我们帮小主人把消化器官送回家了，但是小主人不懂得保护他们，他们才不会生气？孩子们，请帮主人想一想，如何保护他们不被激怒？
教师总结。
附件：器官童谣
牙齿、舌头、嘴巴
脖子上有一根食道
肚子像一个大口袋
蜿蜒的形状是小肠
大肠里有粪便
从肛门排出
1．通过品尝和触摸了解我们体内的消化器官和消化过程。
2.了解如何爱护我们的消化器官
活动流程：
1.通过猜谜语（麻屋、红帐篷、白胖子住的地方），尝过从花生引入人体的食物后，你去了哪里？
2.孩子们猜测食物进入体内的位置
三。边看视频边听老师讲课
四．看着照片，回忆一下花生经过的器官、遇到的朋友、结果如何。找出自己对应的位置
学习风琴童谣，加深印象
6.场景介绍：小主人冬天想吃冰淇淋。他咬了一口。他的牙齿冻得发抖。当他吞咽的时候，他的食道结冰了。但他还需要吃饭。他的胃不舒服。他非常生气他决定隐藏起来，攻击其他消化器官！
(1)你觉得这位小主人好不好？
(2)如果你是小主人你会怎么做？
没有。 7.看图，找到对应的器官，贴到原来的位置
活动拓展
我们帮小主人把消化器官送回家了，但是小主人不懂得保护他们，他们才不会生气？孩子们，请帮主人想一想，如何保护他们不被激怒？
教师总结。
附件：器官童谣
牙齿、舌头、嘴巴
脖子上有一根食道
肚子像一个大口袋
蜿蜒的形状是小肠
大肠里有粪便
从肛门排出
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的